Chiếc mũ đen hợp thức hoá lối tư duy cẩn trọng và cân nhắc về mặt giá trị. Chúng ta nhìn lại những gì đã có trong quá khứ để đánh giá một ý tưởng. Đó có thể là những diễn tiến của hành động, hoặc là sự suy nghĩ đầy đủ hơn ở một vài khía cạnh nào đó.
Thật là hết sức lãng phí thời gian để có một cuộc họp mang tính sáng tạo nhưng cuối cùng lại không nhận biết được đâu là một ý tưởng hay. Sự sáng tạo dường như bao trùm tất cả mọi thứ, từ việc tạo ra sự lộn xộn tới việc tạo nên một sự tổng hòa. … Có một loại đồ ăn nhanh mới đang ngày càng trở nên phổ biến.
Mỗi một ý tưởng được nêu ra ở trên đều là những gợi ý cụ thể. Ngày nay, phương thức tư duy 6c đã được áp dụng trên phạm vi toàn thế giới. Bạn có lẽ chỉ muốn đứng ngoài tiền sảnh và sẽ vào cuộc khi bạn cảm thấy thích hợp.
… Tôi nghĩ rằng việc tăng được sản lượng bán thịt gà tây là nhờ sự nhận thức nghiêm túc về sức khỏe. Lạm dụng chiếc mũ đen không đem lại kết quả tốt đẹp. Và cách tiếp cận thực tế nhất là áp dụng chiếc mũ xanh tư duy.
Nhưng tuyệt nhiên chiếc mũ đội đầu không nói lên bản chất con người. Tôi muốn nêu lên những cảm xúc mũ đỏ tư duy. Nếu áp dụng phương thức tư duy "Sáu chiếc mũ", họ có thể giảm tới 75% thời gian hội họp, do đó tăng thêm 30% thời gian làm việc mà chẳng tốn một đồng chi phí nào.
Chiếc mũ xanh da trời cũng ép buộc mọi người phải sử dụng những chiếc mũ tư duy theo nguyên tắc. Y như vậy, một nhà tư duy nên tự hào về các kỹ năng tư duy của anh ta. Trong những cuộc nói chuyện hoặc bàn thảo, khi bạn cần mọi người đưa ra những ý tưởng mới, bạn nói: "Đã đến lúc chúng ta cần đội chiếc mũ xanh", và khi bạn cần mọi người cân nhắc cẩn trọng vấn đề, bạn nói: "Giờ chúng ta hãy cùng đội chiếc mũ đen".
Nó đã trở thành một loại trang phục và vật dụng bảo vệ da. Chính nhờ sự tiến triển, chúng ta có những ý tưởng hữu ích mới. Do vậy, chúng ta cần một lối tư duy mới, đó là: chỉ nêu ra những sự kiện, không kèm theo nhận định.
…Tôi không muốn nghĩ rằng chúng ta có vấn đề ở đây bởi vì chúng ta không có. …Không, chúng ta chưa sẵn sàng để sử dụng chiếc mũ đen ở đây. Cách tốt nhất là chúng ta xem xét cả hai.
Vài tháng sau đó, bà hiệu trưởng của trường Clayfield ở Brisbane đã nói với tôi rằng ở trường bà, phương pháp tư duy 6C đã được dạy cho những trẻ bốn tuổi. một trong số những người khác đang tham gia cuộc họp biết rằng đó thực tế là số liệu của 5 năm trước đây. Chúng ta hãy chuyển từ chiếc mũ màu vàng sang chiếc mũ màu trắng-
Đó có thể là những hướng khái niệm mới, và thậm chí chúng ta còn chưa có được những con đường cụ thể đi theo những hướng đó. Nhưng theo bản đồ tư duy mà tôi đang dẫn các bạn đi từng bước, chúng ta cần tư duy theo cách ngược lại: chúng ta hãy có một tấm bản đồ trước, sau đó hãy xác định đường đi. Chiếc mũ đỏ công nhận những tình cảm này.